殷燕，中国共产党党员，中小学高级教师，株洲市芦淞区何家坳小学校长，第二届株洲市小学数学学科带头人、株洲市关心少先队工作“十佳”好校长、株洲市“创新型”校长，芦淞区优秀政协委员。在多期校长论坛、株洲市特色学校论坛、株洲市课改联盟研讨会上作专题交流；先后主持多项省市级课题，获教学成果奖；数篇论文发表并获省市级奖项；开发的特色课程“跟校长妈妈学魔术”“相约星期三，听校长妈妈讲故事”新颖独特、备受推广，被孩子们亲切地称为“校长妈妈”；指导青年教师课例多次获得国家、省、市级奖项。

　　10月20日，在何家坳小学的录播室里，殷燕正在给六年级的孩子们上一堂有趣的数学课《负数的认识》，新疆吐鲁番市高昌区第一小学、攸县市上坪学校、株洲师专小教系、何家坳小学、双牌小学的老师们线上线下同步观摩。在课堂上，殷燕创设了一个大问题“生活中你在哪里见过负数？他们表示什么意思？”引导学生围绕“是什么、为什么、怎么样”来认识负数。既教知识，又教方法。在巩固练习中，她出示3个“有故事的”负数：学校篮球队参加株洲市篮球决赛中的负数，学校近两年视力、肥胖率增长中的负数，我国人口增长中的负数。在思维碰撞中，巧妙地落实学科育人目标，极具创新。听课的老师们纷纷评价“大师上的课精彩绝伦”。

　　殷燕对课堂有着无限的热爱，她每年至少展示2节数学课。在2019年、2020年，她率先组队参加湖南省集体备课大赛，成功获奖。2023年，她又一次作为主备人，亲自执教，带领团队的老师们一起参加了集体备课大赛，享受专业成长带来的获得感，以身作则，营造浓厚的教研氛围。

　　亲其师信其道，让学生爱上数学。每一次备课她都精益求精，每一次上课她都当成公开课来要求自己。当校长很忙，但是，除了数学课，她每周必定会利用两个早自习的时间到教室，去查看学生自主阅读、检查学生作业，针对错误较多的习题进行讲解，站在教室等待有疑问的学生来问习题……她经常利用中午午休、课间时间免费义务帮学生辅导。很多学生甚至一下课就主动到她办公室，拿着数学书上的习题或者他们自己找的数学题，请殷燕给他们批改讲解。中午吃饭后、下午放学前，学生们都要到她办公室转一转，和她聊上几句。即使毕业了，仍然有学生每年来看她。她换了3所学校，毕业的学生就跟到3所学校来看她。

　　激兴趣重方法，让学生学有所获。有了兴趣，就有了学习的动力。她在多年的教学中有着自己独到的教学经验，就是抓两头促中间，让教学辅导针对性更强一些、方法更多样一些，效果也就更实一些。对于“学困生”，她采用“一帮一，一对红”结对帮扶的形式。每个“学困生”都有一个专属的小老师，小老师督促上课认真听课，每天检查作业，答疑解惑。在布置作业的时候，她早早地采用分层作业，“学困生”做A类基础作业+计算题，学优生做适量的基础性作业+B类拓展型作业。平时，她布置数学课代表每天写20道口算题或者4-6道计算题给“学困生”做；而每到周末，她就会出1-2道富有挑战性的题目，给学优生根据时间自愿参与解题。周日，她还会录制解题视频发到群里给孩子们查看订正。每日几分钟，每周2道题，学生学习负担轻，但效果却非常明显。她大多数时候是教六年级数学，不管这个班接手的时候是什么成绩，她都能在短短一年的时间内，让学生成绩跃居年级第一名，而且能够带动其他学科齐头并进。

　　自主研发课程，让数学更添魅力。近几年，为了激发学生学习数学的兴趣，培养学生的想象力和思维能力，殷燕自主开发《跟校长妈妈学魔术》课程，将数学与魔术结合，依托信息技术手段，和团队小伙伴们自编自导自演，自己拍摄，自己制作视频。在全校范围内开展每周一次的魔术课程，深受师生欢迎，视频累计点击量近3万次。

　　青年教师对教材、课堂的驾驭能力不足，迫切需要有经验的老教师传帮带。不管是作为学科带头人，还是作为校长，殷燕认为指导青年教师，义不容辞。通过为徒弟亲身示范、与徒弟同上一节课、跟踪指导徒弟赛课，让青年教师们迅速成长。

　　她经常为徒弟上示范课，手把手地教与扶。记得前几年，青年教师罗玲玲请教她关于小数点的知识如何教，希望殷燕能上一节课给她学习。于是，殷燕二话没说，有求必应，随后在全校上了《小数点位置移动引起小数大小的改变》，从此开启徒弟们对她点菜式上示范课的指导旅程。2019年，她“收”了个新徒弟——戴德俊，是大学毕业才入职的男老师。第一次去听他的课，一个大男孩被一年级的小孩子叫得团团转。怎么办呢？跟他说，他未必能领会。殷燕决定自己示范给他看。于是，她连夜备课，第二天在他们班上了一节数学课《5以内数的认识》，通过亲身示范、生动的案例来引发他的思考和教学的转变。还有一次，戴德俊要参加比赛，定的课题是《千以内数的认识》，听他上了几次课，指导了多次依然不在状态。于是殷燕又亲自示范，给他上了一节示范课。上完再跟他一个环节一个环节地解读设计意图。最终，戴德俊的这节课在芦淞区职初教师大赛中获得二等奖。即便殷燕调到栗树山小学，2022年上期，戴德俊要参加区数学课堂竞赛，又特意到栗树山小学试教，请殷燕指导，这节课也获得芦淞区二等奖。

　　殷燕时常与徒弟同上一节课，相互促进。这几年，她和老师杨俊一起上过《数与形》《负数的认识》，和老师李慧一起上过《分数的意义》等。同课异构的研究，让有经验的青年教师成长迅速。杨俊被评为株洲市第七届小学数学学科带头人，殷燕指导她执教的数学课《负数的认识》获得一师一优课教育部金奖。指导李慧的数学课《分数的意义》参加湖南省教师发展中心送教下乡去炎陵，获得一致好评。

　　跟踪指导徒弟的课，让徒弟们在磨课中成长。2023年上学期，何家坳小学老师凌雅君的数学课《图形的整理复习》要参加株洲市比赛。殷燕带领数学团队一起研课。她从“找联系”的角度出发，找图形之间的联系，为学生架构一个整体的结构化的数学知识体系，解决常说的只见树木不见森林的现状。这节课在株洲市数学比赛中大放异彩，获得一等奖的第一名，受到市数学教研员和与会人员的交口称赞。

　　这些年，不管是否签订了师徒合同，她总是主动的、不厌其烦地指导青年教师，帮助他们成长。2人被评为株洲市学科带头人，8人被评为芦淞区级学科带头人。

　　指导管理团队，促进快速成长。除了数学教学，作为校长，对于学校的年轻管理干部，殷燕从教育情怀、学校管理、个人思想动态等各方面竭尽所能地指导。每周的行政会，她会要求各部门按照“前期工作总结、反思、下周工作计划、重难点、需要的支持”等方面进行汇报，汇报后她都会一一点评指导。她特别重视阅读，常常号召管理人员阅读，亲自挑选书籍和购买书籍给大家阅读，每周行政会的时候第一个规定动作就是读书分享。对于平时的管理工作也是细心指导。学校行政干部现在都能够独当一面，有的获得了很亮眼的成绩。如何家坳小学政教主任阙豆豆，2023年获评全国优秀共青团干部。

　　殷燕坚持课题研究带动教师团队研究，坚持教育科研课题来源于实践，教育科研成果为教学实际服务，带领老师们走上研究的幸福道路。任现职以来，她主持了1个省级规划课题，1个市级规划课题，都已经顺利结题。她主持的湖南省教育学会十三五教育科研规划课题《基于云娃拓展型课程小学生核心素养评价校本化策略研究与实践》获得省二等奖，主持的株洲市教育科研“十三五”规划课题《小学生数学阅读素养培育的途径与策略研究》获得2022年株洲市教育科研成果二等奖。2023年，她申报的《基于家国情怀培育的“中国字”课程校本化实践研究》已经在湖南省首届课改项目成功立项。

　　以课题带动老师们走上研究的道路，以课题驱动教师专业成长，以课题研究成果推动学校内涵发展。如在开展《基于云娃拓展型课程小学生核心素养评价校本化策略研究与实践》的研究中，他们架构了“云娃拓展型”课程体系，带领全校老师编写《德韵》《传统体育游戏》等各个学科的教材。在开展《小学生数学阅读素养培育的途径与策略研究》课题研究中，老师们的研究案例、论文呈井喷式上升，更关键是学生的阅读素养、教育质量得到明显提升。

　　回顾30多年的教学生涯，回首近20年的校长管理之路，殷燕一直深耕于数学课堂，孜孜不倦地钻研着；一直致力于教学研究，带领团队教师行走在追求幸福的教育道路上；一直将指导青年教师作为自己义不容辞的责任，履行着一位校长、一位领航者的光荣使命。春秋经年过，桃李挂满枝，殷燕在教书育人的田野里辛勤耕耘，她用汗水和付出交换一份份光明的未来，收获内心的充实与感动。

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